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课程信息关键阶段3名学生
“搭载他的五官，人探究他周围的宇宙，并调用冒险的科学。”
- 埃德温·哈勃鲍威尔，科学的本质，1954年
欢迎理科
目标：
理科旨在提供一个有趣和刺激的课程，让所有的学生都达到和享受。课程使学生养成安全知识和基本的科学原理和核心调查技能的理解。
概述：
通过他们的科学研究学生应该理解和体谅的重要性和科学的局限性，同时又能获得从科研产生的更广泛的社会，文化，道德和经济因素的意识。
科学应该教他们掌握了更广阔的世界和thamesmead理科鼓励一个解决问题的办法，以科学探究，包括科学知识应用到陌生环境的能力，学生的技能。我们的工作计划旨在提供一系列与学习在整个能力范围学生的需要和能力相匹配的经验。
What topics will I study in KS3 (years 7, 8 & 9):
| 秋1 | 秋季2 | 弹簧1 | 春天2 | 夏季1 | 夏季2 | |
| 7年 | 话题：
单元1细胞， 单元2 - 在实验室安全 粒子和他们的行为， 单元3 - 传热
评价：没有评价
|
话题：
单元4 - 再现 单元5-酸和碱
单元6 - 声
评定： 包括单元1，2，3 |
话题：
单元4 - 再现 单元5 - 酸和碱
单元7 - 光
评定： 没有评估 |
话题：
单元8改编 单元9 - 科学技能 单元7 - 光 单元10 - 电
评定： 包括单元4，5，6 |
话题：
单元11-供给关系 单元12 - 化学反应 单元10 - 电
评价：没有评价 |
话题：
单元14-分类和生态学 单元13 - 分离混合物 单元15-磁
修订为夏季2一门考试结束
评定： 今年考试结束包括单元1-13 |
| 8年 | 话题：
单元1 - 身体健康
单元2 - 原子，元素和化合物
评定： 没有评估
|
话题：
单元3 - 能量
单元4 - 呼吸
评定： 包括单元1，单元2和第一半部3的 |
话题：
单元5 - 电
单元6 - 反应性级数和置换反应
评定： 没有评估 |
话题：
单元7 - 光合作用
单元8 - 力，重力和空间
评定： 包括单元3，单元4，单元5，单元6 |
话题：
单元9 - 微生物
单元10 - 岩石和风化
评定： 没有评估 |
话题：
修订为夏季2一门考试结束
光洁度单元10
单元11-的原子的结构 评定： 今年考试结束包括单元1-8 |
| 今年9 | 话题：
单元1-力 单元2-继承和选择 单元3-使用化学
评价：没有评价
|
话题：
单元1-力 单元2-继承和选择 单元3-使用化学
评定： KS3考试结束 |
话题：
开始GCSE B1 - 细胞生物学 C1-原子结构和周期表 P1 - 能源
评定： 没有正式的评估 |
话题：
B1 - 细胞生物学 C1-原子结构和周期表 P1 - 能源
评定： 包括B1话题 |
话题：
B1 - 细胞生物学 C1-原子结构和周期表 P1 - 能源
评价：没有评价 |
话题：
修订为一门考试结束
整理B1，C1，P1
评定： 今年考试结束包括B1，C1，P1 |
我可以在KS4研究这个？
所有学生将在学习KS4组合科学三部曲。那些希望扩展他们的知识，可以选择坐这导致GCSE课程在生物学，化学和物理学的三个独立的科学的三重科学的选择
有没有在学校任何铀浓缩机会？
该thamesmead加上计划提供一年7杆俱乐部进一步培养学生对科学的兴趣。
我能做什么/读，上门为自己或我在哪里可以访问，以帮助我的学习？
参观科学和自然历史博物馆以及科学房展会帮助学生与他们的学习和对科学的理解。科学杂志和电视节目善于支持学生的天生的好奇心和科学词汇。
有用的网站：
//www.bbc.co.uk/bitesize/levels/z4kw2hv