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          地理

          目标:

          让学生掌握在他们周围的世界的人力和物理特性的平衡的理解,对可持续发展的重视。

          概述:

          学生将涵盖从农业到瀑布一系列的人力和物力主题

          我将学习在第三学习阶段主题? (年7,8,9)

          7年

          • 全球知识 - 到本地一个尺度范围内从全球调查的人力和物理场所的位置
          • 地图技能 - 格引用,方向,纬度和经度的研究;显示就业许多地区地图的使用。
          • 天气和气候 - 调查的天气尺度本地(小气候),并在全球规模。
          • 住区 - 解释因物理因素定居点如何发展和变化随着时间的推移,由于然后人为因素
          • 世界各地的(地方) - 一个数字乡村俱乐部的调查。在人类文化和环境的探索如何物理环境的影响。

          8年

          • 主要活动 - 学习,有助于各类英国各地养殖业的自然和人文因素。调查中,多元化和可持续发展。
          • 人口 - 学习人口的世界各地的格局以及它是如何随着时间增加;包括由于因素出生率,死亡率和移民。
          • 河流 - 研究如何河流的形状从源头上改变口,通过浸蚀,搬运和沉积的过程。
          • 冰川 - 探索冰川如何塑造我们的星球,并已影响到人类居住的位置和当地的经济活动。
          • 发展中国家和发展中国家 - 肯尼亚(LEDC)和意大利(MEDC)绘制的主题上获得的知识,在主要活动和人口议题进行了比较研究。

          今年9

          • 发展 - 调查ledcs和medcs以及如何发展援助能够指标和的发展影响国家的模式。
          • 自然灾害 - 检查危害的原因和影响,从地震海啸。
          • 自然环境 - 研究世界生态系统和珊瑚礁包括热带雨林的分布。
          • 我们的环境 - 人类解释对地球以及如何创建一个可持续发展的未来的影响。

          Can I study this subject at KS4?  (Year 10 & 11 – GCSE)

          学生可以选择学习地理学作为自己的选择的选择之一。

          机会就在那儿任何铀浓缩/访问或旅行?

          学生将去实地考察的Shepperton他们在研究中结算增长7年的一部分,8名学生参加了一趟Bocketts农场的可持续发展话题的一部分。

          进一步的实地考察是由学生参加GCSE地理进行。

          可能ESTA什么导致的职业生涯?

          Agriculture and Horticulture, 艺术 & Design, Business Studies, Cartography, Chemistry, Energy, Civil Engineering, Construction, Environmental Health, Technical Film Advisor,  Geology, ICT, Journalism, Languages, Law, Local Government Work, Location Manager, Media, Meteorology, Oceanography, Publishing, Retail Management, Social Work, Surveying, Teaching, Town Planning, Travel and Tourism.

          有用的网站链接:

          全球气候

          军械测量局地图区域

          中央情报局世界概况

          英国皇家地理学会 - 年度青年地理学

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